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小儿智力低下怎么治疗

  更新时间:2018-09-25 13:31 文章来源:合肥仁爱中医院 点击量:

  智力低下是精神发育迟滞的特征之一,包括智力缺陷和适应行为缺陷。所谓智力低下是指年龄在18岁以下,智商测试值低于75(平均正常人口为100),可分为轻度、中度和重度;轻度患者主要表现为一些学习困难;中度患者通过积极训练可提高日常生活能力和社会责任感;严重的病人可能过着无法照顾自己的生活。智力低下的常见原因包括感染、损伤和缺氧、新陈代谢、染色体畸变、社会和心理因素等。

  智力低下儿童感觉统合训练的必要性

  智力低下是由遗传和环境因素引起的。其核心特征是认知功能障碍和社会适应行为障碍。还可能伴有运动障碍、感知障碍、情绪行为障碍等。受这些障碍的影响,智障儿童普遍存在感觉统合发展不足的问题,而且这种障碍的程度越大,感觉统合问题就越严重。因此,对弱智儿童进行感觉统合训练是提高这类残疾儿童感觉统合能力的最常用手段,它不仅能有效提高弱智儿童的感觉统合能力,而且对弱智儿童的运动能力、认知能力、等都有积极的影响。

  智力低下儿童的感觉统合训练

  用“感知”刺激儿童智力发育。要提高孩子的智力水平,训练孩子的感知觉是不可忽视的一个环节。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应,家长可以通过让孩子观察、注视,追踪色彩、运动的物体来训练孩子的视觉;通过寻找能发出声响的玩具,听音乐,给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱,用粗糙毛巾擦身体,让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。

小儿智力低下怎么治疗

  有的智障儿童感官灵敏度差,感觉能力不足,不能正确地分辨颜色,声音,父母可以带孩子去动物园或郊游,不断告诉或看到动物园里野生动物的形状,声音,生活习惯,结合图片告诉孩子,反复刺激可以加深孩子对事物的理解。当再一次出现上面的情况下,可以提高他自己的反应能力,增强识别的能力。在日常生活中,注意培养孩子的认知能力,和更多的和孩子说话和沟通;均衡的营养,

  一般来说,在弱智儿童感觉统合训练开始时,需要选择低难度、低心理压力、高安全性的设备,然后逐步过渡到高操作难度、高心理素质的设备。逻辑上的压力。在具体的设备选择上,还应考虑儿童障碍的性质、程度、个性特征、发展水平等因素来确定。

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